打開認識世界的一扇窗： 談「國際教育資源網」專案式學習
出版年: 民103
著作人: 淡江大學師資培育中心副教授 陳劍涵
主題: 打開認識世界的一扇窗： 談「國際教育資源網」專案式學習
摘要：
在世界地球村的今天，「國際教育」的重要性更勝以往。全球社會的各項資訊早已打破國界快速流動，各領域的工作皆需具備國際視野，能適 應多元文化工作環境的人才。再者， 全球議題層出不窮。從貧富不均到氣候變遷，從恐怖主義到環境汙染，都需要具備全球視野的學生，以不同的 觀點看世界，將來成為能跨文化理解，負起社會責任的全球公民。就中小學教師而言，國際教育可落實在教 學環境的設置，也能利用機會進行實 體國際交流，更能利用網路參與專案，結交海外筆友，進行視訊會議與 網路論壇之雙向交流等，進一步落實 在課程與教學之中。如果老師們能參與國際教育的組織，利用現成全球網絡進行國外師生之聯絡與互動，將有利於國際教育的實施。國際教育資源網 「國際教育資源網」（International Education and Resources Network, iEARN）則為此一代表，其創始理想是「讓世界變得更美好」。由美國 Copen 家族於一九八八年創始，目前已發展 為全球非營利教育組織，以網際網路提供國際師生交流與合作機會，藉由跨國專案 （ Project-Based Learning, PBL）的模式，促進國際師生的學習與 了解。近三十年來全球已有一百四十個國家，五萬多名教師，超過兩百萬名學生參與。每年更在不同國家組織年會，讓全球師生有實體交流的機會。
