[新書報到] 21世紀的PBL教學

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發佈於：2014-11-07, 週五 00:08

繼「專案式學習手冊」後，iEARN Taiwan出版「21世紀的PBL教學: 有效培養4C能力: 批判性思考、協同合作、溝通和創造力」中文版，提供專案教學之實務指引，有效培養學生4C能力：批判性思考、協同合作、溝通與創造力。

本書乃是一本「專案式學習」(Project-Based Learning，以下簡稱PBL)的教學手冊，討論如何透過PBL教學策略協助培養21世紀4C關鍵能力(批判性思考、協同合作、溝通與創造力與創新)。原書先從21世紀成功所需之關鍵能力講起，說明PBL教學策略如何可協助上述關鍵能力之達成。之後逐章以美國中小學實施PBL方式成效有成者為實例，闡釋如何在中小學教育場域透過PBL教學協助學生培養出4C關鍵能力。最後於末章提出21世紀學習支援系統架構的實務有效策略做法，讓PBL 教學理念與關鍵4C能力之學習因有社區與家長們的支持而更具成效。原書附錄部分附有PBL教學所使用的4C關鍵能力評量表(rubrics)、省思回饋表、相關研究文獻與資源索引。